Образовательные учреждения (город)
- Ключевые произведения для 1-11 классов
- Классика станет для детей живой и увлекательной
замко читает Уникальный формат, сочетающий в себе чтецкий моноспектакль с разбором нравственных вопросов и литературных особенностей в формате живой беседы
Синтез художественного слова, музыки и живого диалога со зрителем. Каждая программа проходит в два этапа
Чтецкий моноспектакль с разбором нравственных ценностей и художественных особенностей в формате живой беседы. Каждая программа проходит в два этапа
Сначала я читаю произведение. Вместе со звукорежиссёром мы помогаем ученикам прожить историю
Ученики начинают воспринимать классику через современные аудио-формы.Театр воображения без декораций, где каждый слушатель сам создает визуальный ряд в голове.
Развитие навыков визуализации и творческого мышления.Синергия слова и звука погружает слушателя в эмоциональный контекст истории.
Глубокое эмоциональное вовлечение в сюжет вместо сухого запоминания.Анализ композиции, характеров героев и авторских художественных приемов.
Понимание структуры произведения и литературных инструментов.Интерактивная практика постановки себя на место персонажа в конкретных ситуациях.
Развитие эмпатии и навыков социальной рефлексии.Дискуссия, где аудитория переходит от пассивного слушания к активному обсуждению с параллелями к реальности.
Перевод литературы в плоскость практической пользы для жизни.Программы легко адаптируются под разную аудиторию. Выберите подходящий для вас вариант
Не знаете, какую категорию выбрать? Свяжитесь со мной, все решим и делаем как надо!
Более 50 программ для всех возрастов. Выберите нужную вам программу
История о чудесах, превращениях и спасении царевича Гвидона на острове Буяне.
Учимся различать добро и зло, анализируем характеры героев и верность данному слову.
Уральские сказы о мастерах и тайнах Медной горы.
Обсуждаем мастерство, уважение к природе и силу таланта в жизни человека.
История о собаке, которая потерялась и нашла новый дом в цирке.
Беседа о верности, любви к хозяину и о том, где на самом деле наш дом.
Воспоминания о светлых годах в дворянской усадьбе.
Говорим о важности теплых семейных отношений, дружбе и первых нравственных уроках.
Веселые приключения в украинском селе под Рождество.
Учимся видеть юмор в жизненных ситуациях и преодолевать страх перед трудностями.
Сказка о любви и спасении чудовища добрым сердцем.
Рассуждаем об истинной красоте, доброте и способности жертвовать собой.
Приключения Ивана и его волшебного помощника.
Разбор темы настоящей дружбы, смекалки и того, как скромность побеждает гордыню.
Письмо маленького мальчика дедушке в надежде на помощь.
Важный разговор о сострадании, одиночестве и милосердии к слабым.
Зимняя сказка о награде за труд и доброту.
Обсуждаем почему трудолюбие ведет к успеху, а жадность — к поражению.
Короткие поучительные истории с моралью.
Выделяем главную мысль, обсуждаем человеческие пороки и добродетели через образы.
Смешные истории из жизни обычного школьника.
Разбираем ответственность за поступки, честность и детскую дружбу.
Путешествие Элли в поисках чуда.
Анализируем путь героев: как мудрость, храбрость и доброта живут внутри каждого из нас.
Приключения жителей Цветочного города.
Учимся быть любознательными и понимать, что за ошибки нужно отвечать.
Необычная история о самой сильной девочке.
Обсуждаем свободу самовыражения, отличие от толпы и доброе сердце.
Поиск друзей и своего места в городе.
Разговор о дружбе, неприятии одиночества и поддержке тех, кто не похож на других.
Ребенок, выросший в джунглях среди зверей.
Говорим о законах природы, взрослении и поиске гармонии между мирами.
Тайная команда помощников, делающих добрые дела.
Учимся инициативности, взаимопомощи и тому, что добро не требует огласки.
История о Герде, спасающей Кая из ледяного плена.
Анализируем, как преданность и любовь способны победить любое зло.
Мудрый принц, путешествующий по планетам.
Беседа об ответственности за тех, кого приручили, и о поиске смысла в мелочах.
Ироничные советы, прочитанные наоборот.
Учимся понимать иронию, анализировать поведение через юмор и критику.
Приключения озорного мальчика в американском городке.
Говорим о свободе, поиске приключений и ответственности за свои решения.
Морская экспедиция вокруг света.
Разбираем целеустремленность, мужество и командную работу в достижении целей.
Мечта, ставшая реальностью.
Рассуждаем о силе веры в себя и способности творить чудеса своими руками.
Юноша, живущий в океане.
Обсуждаем конфликт между природой и социумом, право быть собой.
Поиск пропавшей экспедиции.
Говорим о чести, верности слову и упорстве в борьбе за справедливость.
Суровая история о верном волке.
Анализируем путь от зверя к верному другу, влияние окружения на характер.
Пираты и золото.
Учимся различать истинные и ложные ценности, размышляем о жадности.
Выживание на острове.
Беседа о силе человеческого духа, разуме и необходимости труда для достижения целей.
Мир глазами ребенка.
Разбираем важность взгляда со стороны, познания нового и доброты.
Фантастическое превращение в насекомых.
Обсуждаем важность развития личности и понимание того, что значит быть ответственным человеком.
Историческая драма о чести.
Разбор понятий долга, милосердия и выбора между личным счастьем и убеждениями.
Поэтичная история чувства.
Беседа о взрослении, искренности и о том, как первое чувство влияет на жизнь.
Сатира на чиновничество.
Анализируем человеческие пороки, высмеиваем глупость и коррупцию.
Размышление о справедливости.
Обсуждаем двойственность человеческой натуры и нравственный выбор героя.
История о чиновнике-приспособленце.
Высмеиваем чинопочитание, лицемерие и отсутствие собственного мнения.
Атмосферное лето 1928 года.
Говорим о ценности каждого момента, детских открытиях и магии обыденности.
История о первой любви и одиночестве.
Беседа о взрослении, верности и поиске взаимопонимания с близкими.
Подвиг во имя спасения людей.
Разговор о чувстве долга, самопожертвовании и истинном героизме.
Дружба детей разных социальных слоев.
Анализируем милосердие, сострадание и важность поддержки в трудных условиях.
История безответной любви.
Беседа о возвышенности любви, жертвенности и ответственности за свои чувства.
Философский роман о выборе.
Глубокое исследование совести, цены раскаяния и ответственности за человеческую жизнь.
Мистический роман о любви.
Обсуждаем борьбу света и тьмы, силу творчества и человеческие слабости.
Трагическая история страсти.
Беседа о долге, семейных ценностях и фатальности жизненных ошибок.
Сага о жизни казачества.
Разбираем драму выбора человека в условиях масштабных исторических перемен.
Психологический портрет Печорина.
Обсуждаем личность человека, находящегося в противоречии с миром.
Драма смены поколений.
Рассуждаем об утрате прошлого и надеждах, которые мы связываем с будущим.
Борьба за свободу личности.
Анализируем конфликт между личным достоинством и общественными нормами.
Конфликт двух мировоззрений.
Беседа о преемственности поколений и поиске истины через споры.
Комедия о семейных узах.
Учимся ценить искренность и неожиданные повороты, ведущие к обретению близких.
Сатира на консервативное общество.
Разговор о ценности интеллекта, независимости взглядов и социальном комфорте.
Свяжитесь со мной, я помогу определиться.
Выбираете произведения, которые хотите услышать или подарить гостям.
Подбираем формат под ваше событие, зал и гостей.
Пишете или звоните — я на связи, чтобы всё обсудить.
Согласовываем расписание и детали для вашего идеального выступления.
Литературный вечер
С Михаилом Казиником
Мноспекткаль "Евгений Онегин"
Моноспектакль " Снежная королева"
Спектакль "Гамлет"
Выступление в школе
Выступление в школе
Музыкальный спектакль "Кубанские сказы"
Спектакль "Гроза"У меня три существенных отличия. Первое: это студия художественного слова. Вся работа заключается в работе над смыслом текста, который нужно исполнить со сцены. А театральная зрелищность типа грима, костюмов и декораций минимальна.
Второе: научить актёрскому мастерству за три недели невозможно, и у меня нет такой цели. Мой курс — это постановка мини-спектакля на 10–15 минут. Именно этот опыт актёрской работы в полноценном театральном процессе от читки до спектакля ребёнок получает.
Третье, самое главное: для меня дети, их путь и опыт, который останется в их душе после работы со мной, важнее, чем те спектакли, которые мы делаем.
Конечно! Каждый курс — это новая постановка, и в ней могут участвовать все желающие. Поэтому можете посещать любые следующие курсы.
Да, но в театральном процессе они имеют свою специфику: дома нужно повторять свою роль и закреплять знание текста.
При необходимости созвонимся по телефону или видеосвязи, проработаем, что нужно.
Максимум два занятия. У нас всего 10 занятий: 9 дней репетиций и генеральная репетиция с выступлением в последний день курса. Пропуск более двух репетиций осложнит работу не только вашему ребёнку, но и всему коллективному процессу. Чем ближе к концу курса, тем это творчески болезненнее и для вашего ребёнка, и для всего спектакля.
Мы создадим на время обучения чат в мессенджере, который удобен большинству. По срочным и важным вопросам можно связываться со мной лично.
Желательно всё оплатить в первый день обучения. Но, при необходимости, рассрочка возможна посильными частями до конца обучения.
У нас всего 10 дней занятий: 9 репетиций и день выступления.
Если вы по любой причине завершаете обучение после посещения 5 или более занятий, я верну вам средства за оставшиеся занятия из расчёта 10% от общей суммы за каждое оставшееся занятие. Если вы посетили 5 или менее занятий, я верну вам 50% от общей суммы.
Я отправляю голосовые комментарии родителям в личные сообщения. После первого занятия, в середине курса (промежуточный комментарий) и в конце курса (итоговый).
Я беру минимум с 8 лет. Детям младше этого возраста требуются игровые методы работы, а у меня занятия проходят в формате репетиции. Я могу взять ребёнка с 7 лет, если он уже достаточно сознателен для творческого труда.
Старшая группа — это 12–16 лет. Ребятам старше 16 лет общаться с 12-летними будет уже сложно.
Нет, на курс можно идти без всякого театрального опыта. Я набираю группы не более 10 человек, чтобы строить индивидуальный подход к каждому, будь то опытный "артист" или ребёнок, который впервые выходит на сцену.
Нет, мне достаточно информации в анкете. Остальное выяснится в процессе работы.
Во-первых, я выбираю только прозу или поэзию, а не пьесы. Во-вторых — высокого художественного качества. В-третьих, имеющие глубокий нравственный смысл. Как правило, это что-то из школьной классики.
Все результаты вы увидите в спектакле на закрытом показе для родителей и друзей. А после выступления я дам индивидуальную итоговую обратную связь каждому родителю в голосовом сообщении.
Оставьте заявку, я сам с вами свяжусь и всё расскажу
Мы ценим ваше время и ответим в кратчайшие сроки.